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以重述故事重點策略提升二年級閱讀理解能力之研究

分雙向細目表」檢核低年級學生閱讀理解策略學習的情形。在學生一年級的時候以 ... 故事結構教學對國小一年級學生閱讀理解能力之影響。未出版之碩士論.

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