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一位國小教師班級經營之行動研究--以作業指導和整潔工作為例
型態,也可以引發學生的學習興趣,提高參與投入的程度,並導致作業品質的提升。 在整潔工作方面,首先需要做好工作的分派與輪值,教師應於開學前規畫妥善.
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