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數位教材與小老師協同教學融入小一注音符號補救教學之行動研究

透過訪談、觀察、小老師會議、研究日誌及省思札記等質化資料，並輔以注音符號診斷測驗及注音檢測卷蒐集量化資料。 本研究旨在探討：一、運用數位教材及小老師進行注音符號 ...

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