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國小集中式特教班教師對小一新生學校適應能力之觀點探究

近十年來，透過法令保障、政策推行及. 相關團體的努力，特殊教育的教學現場產生. 顯著的改變，班級數大幅增加，服務的平均. 人數則明顯降低，身心障礙學生的受教權與. 教育 ...

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