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教師合作-以發展國小三年級學生數常識為例

二、 透過工作單的布題引導，促進學生對數在加、減運算下分解、. 合成關係的瞭解。 原案一布題第二題136+57= 吳老師巡視行間後請小朋友上台分享。 吳老師： ...

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