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運用圖解識字教學法於國小一年級部首教學之行動研究

學生知曉部首的意義後，教師可以課文的生字為主，以部首為出發點，替換. 不同的部件，延伸或統整帶出更多同部首的字（周碧香，2014）。例如：「眼」. 的部首是目部，部首是 ...

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