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運用故事結構教學提升國小一年級學生閱讀理解表現之行動研究

教育部邀請學者專家們根據研究文獻探討，將中文閱讀能力成份分為閱讀理. 解策略以及識字與詞彙，並依年級區分出不同項目的學習成份，資料公布在國教署. 課文本位閱讀理解 ...

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