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認知策略在寫作教學之應用 - 臺北市立大學特殊教育中心
互動歷程,教導學習者運用自我對話與放聲. 思考的認知活動歷程,藉由鷹架搭建的方式. 逐漸完成寫作的過程。因此,透過認知策略. 進行寫作教學可以使學習者在寫作技巧上 ...
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