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教師領導風格與學生自我調整學習之關係

自我 調整學習是自1980年代起出現的教育心理學理論，主要是在探討學生如何主動參與他們自己的學習過程，透過後設認知，對自己的學習產生想法、計劃並行動，以達到學習目標。

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