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An Analysis of Error Patterns of Logarithm Operations by ...

一、 研究者將台南地區某高中學生在「對數」單元之錯誤情形分為五類：. (一) 不會或未完成。 (二) 對數基本意義與符號不清楚：. 對對數的符號意義及定義不清楚；對對數 ...

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