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對數概念及運算錯誤類型之研究－以高雄市五所高職學生為例

犯錯人次：29 說明：指數算錯並誤用對數公式，亂做. 真數的消去。 （三）連鎖律無法應用得宜. ＊試題3.(3) 化簡. = ×. 36.

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