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教師期望對高職學生之成就目標與學業成就之關係研究

業學校17 個班級，學生共640 人。研究結果發現：（1）父母親學習教養取向、教師正面期望. 分別與精熟目標、自我提升及學業成就呈顯著正相關；父母親負向教養取向、教師 ...

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