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中華民國教師專業素養指引 - 教育部主管法規查詢系統

二、定義. (一)教師專業素養. 教師專業素養，係指一位教師勝任其教學工作，符應教育需求，在博雅知識基礎上應具備任教學科專門知識、教育專業知能、實踐. 能力與專業 ...

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