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國中英文教師專業學習社群推動課堂教學研究之個案研究
本研究旨在透過一所私立學校的國中英文教師專業學習社群,探討其成員如何藉由「課堂教學研究」之「共同備課、觀課及議課」的過程,進行對話、討論、省思及修正, ...
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