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兒童認知研討會論文集 - 第 55 頁 - Google 圖書結果

5,能唱出完整或大部分主要的歌詞,唱歌時全曲初具調性,能配合歌曲轉換表情。能隨較特殊的節奏模式作動作。能夠多了解音量的大小,區別簡單的音型與節奏。

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