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教育部函- 地址

依實體從舊、程. 序從新之基本法理,行為涉及構成要件、法律效果者,. 應以行為時法律處斷為原則;涉及程序處理者,則應依. 新法規定處理。準此,所詢:『免依教師法第14條第 ...

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