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學校型態實驗教育小學發展混齡課程之個案研究

吳清山（2015）根據實驗教育三法提到實驗教育的本質即是顧及學生的 ... TS4:幫忙操作PPT，分組活動就可以老師分開來看，協助他們（訪TS4-041516）。

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