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从“纯粹主义”到“实用主义” ——教育社会学研究方法论的新动向

教育 社会学在经历“定量纯粹主义”与“定性纯粹主义”之后，初露建基“实用主义”之上的“混合方法研究”的端倪：表现在学科性质的“兼有论”、研究方法的“综合 ...

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