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既抽象又具體的浮力 - 國立臺灣科學教育館

水密度），再次讓學生測量粘土船的彈珠. 載重。 4. 暖身活動完成後，教師於黑板將小組成. 果統計，帶領學生比較資訊，討論方向. 為：浮力的方向、物體於水面下總體積.

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