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第四章台灣之大學網路教學系統選析

因此平台的數位互動及溝通功能要能支援建構. 式學習、情境式學習、合作式學習、社群式學習等適合網路環境的教. 學策略。 三、支援教材流通的開放性設計. 就LMS 的角度而言 ...

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