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家庭概念與價值觀之探討—以高雄市國中生為例

因此所反映的資料，應可視為其經年累月生活經驗中對「家庭」的看法，而未必是其家庭的現實。 資料蒐集後，即進行登錄與分析工作。將七十一位學生的作文隨機依序編碼 ...

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