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運用定向越野教學對學習障礙學生自我概念發展之影響

吳維恩,王伯宇,陳渝苓,資源班,戶外教育,教學策略,定向運動,special education ... 學科課程中融入定向越野運動的教案行動，試圖了解此教案對於學習障礙學生自我概念的 ...

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