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如何打造學校周邊視障友善環境- 『 高層次思考課程』

對象：全盲者、受過定向行動訓練、個人獨立行動能力較強的半盲者、. 拄手杖、對某地區周邊較不熟悉者。 3. 具體如何以作品來改善學校周遭的視障友善環境，實作or寫APP ...

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