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繪本教學融入幼兒讀寫活動之行動研究 - ntcuir - 台中教育大學

學齡前 階段的幼兒注意力較短暫，因此具備幽默感、特殊性、遊戲性或音樂. 性的繪本，更能吸引幼兒目光。松居直（2009）認為繪本不是用來當教材，是用. 來感受「快樂」，具備 ...

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