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特殊學生鑑定與評量(第二版) - 第 117 頁 - Google 圖書結果

但若兒童是屬於明確障礙類別者,則依各該障礙類別的定義進行界定,並發予該類障礙之身心障礙手冊。一、鑑定原則避免標記為了避免標記問題導致學齡前兒童在往後生涯發展 ...

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