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我要我相信我可以-提升學習障礙學生自我概念之行動研究

由上述反省，我決定將此階段剩餘的單元活動停止，重新思考和設計一些主題活動來幫助小李自我概念提升的教學活動。 （二）重新思考與澄清問題. 在自我肯定訓練的活動中，看 ...

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