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探討學習障礙學童與一般普通學童的語文能力之個案研究

師大學報：教育類，51(2)，p.151. 陳淑麗、曾世杰(2005)。唸名速度及聲韻覺識在中文閱讀障礙亞型分類的角色。 突破學習困難(p179-213)。台北市 ...

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