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（綜論） 臺灣地區讀寫障礙研究回顧與展望

礙學童；此外，閱讀障礙是個異質性很大的團體，可分成許多的亞型；障礙類型比例有隨年級增加而改變的 ... 故採保守觀點，不以中文讀寫學習障礙學生呼名，而以「國.

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