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結合數位學習與桌上遊戲對國小海洋教育學習興趣影響之研究

本研究希望藉由自行設計發展一套系統完整之海洋教育桌上遊戲，然後請國小中年級學生使用，並修正缺點，使學生經由桌上遊戲這個媒介，在遊戲的情境下學習海洋教育。

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