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教育科學研究期刊第59卷第1期: Journal of Research in Education Sciences ...

... 學習表現」項目固然鼓勵學生發展多元能力,但是成績採計有其上限,且多為門檻方式 ... 自然漸進方式形成對應學校關係本研究發現,樂學計畫的各項規劃邏輯中,以「引進對應 ...

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