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「領域/科目核心素養」的課程設計 - 臺灣教育評論學會

同領域/科目的學習達成，而且核心素. 養具有跨領域/科目的特質， ... 與「學習表現」應能與「領域/科. 目核心素養」相互呼應。 ... 素養編碼方式處理，亦即核心素養分.

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