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學習表現指標
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邁向素養導向的課程教學改革 - 第 29 頁 - Google 圖書結果
其二,強調核心素養兼含學習內容與學習表現的學習,而能力指標只重視學習表現。在1998年九年一貫課程總綱綱要及2000年九年一貫 30 為課程綱要的主軸,以避免課綱的課程和 ...
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