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中華民國教師專業標準指引中華民國105 年2 月15 日

... 階段歷程，於每項教師專業表現. 指標項下進行教師專業水準描述，陳述各階段教師必須具備的專業知 ... 教師能依據學生的學習表現，分析學生的個別差異，反思教學結.

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