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十二年國教課綱核心素養與素養導向教學-以綜合活動領域為例
學習. 表現. 2b-IV-2. 體會參與團體活動的歷程,發揮個人正向影響,並. 提升團體效能。 學習. 內容. 輔Dc-IV-2團體溝通、互動與工作效能的提升。
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