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本期主題：教案設計 - 師資培育中心|

(2) 敘寫單元目標時分為認知、情意、技能等三個層面，每個層面下的目標要依據. 其能力的層次，由簡而難使用123 的流水號加以排序編碼。 (3) 敘寫具體目標時數目要多於單元 ...

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