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教育部教學實踐研究計畫成果報告(封面) - 慈濟大學

本研究欲在最少更動課程結構的狀況下推動處境學習教學，運用研究者所設計的「透過. Page 4. 3. 教導而學習」為導向的課程架構，藉由製造經驗學習的歷程讓學生獲得對於倫理 ...

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