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引言:從表現評量設計到課程學習成果建置

再思建置學習歷程檔案的意義. 從學習表現評量到. 課程學習成果檔案. • 持續收集學習表現成果的作品集. ·有意識地篩選學習成果範例來展現學習成長. •匯集代表作的歷程中 ...

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