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國民小學補救教學方案執行之現況分析—以高雄市訪視資料為例

補救教學的意義乃是針對未達到學習目標的學生，在原班任課教師因為教學上無法同時 ... 實施方案包括一般學習扶助方案、特殊地區學習扶助方案、國中基測成績待提升學.

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