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應用均一教育平台於國小五年級數學學習扶助之學習成效分析

因此本研究採取行動研究，目的在探究數位. 學習平台融入數學學習扶助課程之模式，對國小五年級受學習扶助學生. 之學習成效及學習動機的影響，其次探討數位學習的發展、網路 ...

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