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百年教育優質永續─教師與學生篇(附1光碟) - 第 59 頁 - Google 圖書結果

因此,推動教師專業成長,精進教師課堂教學能力,最終的目的,都是希望透過教師有效能的教學而提升學生的學習效果。可喜的是,富安學生的基本學力,有了明顯的成長及進步。

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