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重思學習障礙之定義與鑑定： 一個特殊教育社會學的觀點

本研究呼籲重新省思學習障礙類別之定義與鑑定，以免背離實現教育機會 ... 6 詳《教育部國民及學前教育署補助辦理國民小學及國民中學學生學習扶助作業要點》之.

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