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樂齡學習者心態模式、接受創新程度與超越老化關係之探究

本研究旨在探究樂齡學習者(the elderly learners)之心態模式、接受創新程度、超越老化等各面向的表現，及此三者間的關係。 本計畫以參加樂齡機構學習課程的老人為研究 ...

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