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基本能力和想像創造的共舞，以美勞活動為例

在孩子自由探索學習區的時候，我們發現：有些孩子只會探索某些學習區，例如：有孩子每天都到益智區玩樂高，卻從未進到美勞區探索，除了是孩子的興趣使然，可能也與孩子 ...

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