你即將離開本站

並前往https://yamol.tw/item_essay-3.%E8%AB%8B%E6%96%BC%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%8D%80%E8%A8%AD%E8%A8%88%E4%B8%80%E9%A0%85%E3%80%8C%E6%B5%AE%E8%88%87%E6%B2%89%E3%80%8D%E7%9A%84%E7%A7%91%E5%AD%B8%E6%B4%BB%E5%8B%95%28%E5%8C%85%E5%90%AB%E6%BA%96%E5%82%99%E7%9A%84%E6%9D%90%E6%96%99%E5%8F%8A%E6%B4%BB%E5%8B%95%E6%AD%A5%E9%A9%9F%29%EF%BC%8C%E4%BB%A5%E7%AC%A6%E6%87%89+..-303388.htm

3.請於學習區設計一項「浮與沉」的科學活動(包含準備的材料及 ...

【非選題】 3.請於學習區設計一項「浮與沉」的科學活動(包含準備的材料及活動步驟)，以符應「認-中(大)-1-2-3 以圖像或符號記錄自然現象的多樣訊息」之學習指標。

確定！ 回上一頁

查詢 「學習區指標」的人也找了：

  1. 幼兒園 學習區 指標
    2.
  2. 學習區品質評估表
    3.
  3. 學習區目標
    4.
  4. 學習區規劃與課綱學習指標對應表
    5.
  5. 幼兒園學習指標
    6.
  6. 學習區教案範例
    7.
  7. 學習區有哪些
    8.
  8. 組合建構區學習指標
    9.