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積木角遊戲活動引爆創造力之啟思 - 國立台東大學

White 和Coleman（2000）將「學習區」定義為：設計來支持及整合學. 習活動內容的空間，被妥當布置裡面並配置有適齡的教材及設備。蘇愛秋（2000）. 認為學習區規劃目的 ...

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