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團隊導向學習法提升學生核心素養之省思－ 以跨領域專題製作 ...

筆者也發現，參與. 成員在潛移默化下會去觀察體驗不同領域的同儕觀點，也會反思回饋自己的設計. 理念是否符合需求，進一步累積起團隊合作的凝聚力，也更加認識跨領域合作的.

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