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綜合高效識字教學法: 理論與實踐 - 第 128 頁 - Google 圖書結果

本課程的特點是: (一)分層識字很多人對學習漢字都有個不正確的觀念,他們普遍認為筆畫少的漢字比筆畫多的漢字容易學習。因此,長期以來,兒童都是先學習一些筆畫簡單的 ...

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