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素養導向教學與評量的界定、轉化與實踐之說明

例如：學生探究與嘗試解決空汙問題時，其學習會整合如「系 ... 觀察生活環境與他人互動，並以藝術創作與社會產生共好的生命價. 值。(美3-V-4). 二、教學單元案例.

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