你即將離開本站

並前往https://cool.ntu.edu.tw/courses/9451/files/1560547/download?download_frd=1

直接教學法的意義- 在教導學生時,有時候最能達到目的

Rosenshine & Stevens, 1986),但是,對於「有效的直接教學法應有哪些 ... 所需的先備技能,老師應讓學生有最新鮮的記憶(例如,若今天的課是連.

確定！ 回上一頁

查詢 「學生技能有哪些」的人也找了：

  1. 培養能力英文
    2.