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健康促進學校健康教育教學_生活技能(life skills)為導向

3. 概念與技能維持：引導學生思考真實生活中可以舉一反三的情境有哪些？如何應用. 於真實生活情境中，讓技能建立後能深化為健康行為模式。 (三) 生活技能的教學原則.

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